Pide Agustín Dorantes establecer límites en uso de celulares y redes sociales para proteger a menores
- Redacción
El senador por Querétaro, Agustín Dorantes Lámbarri, llamó a padres de familia y docentes a establecer límites en el uso de dispositivos electrónicos y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes, con el objetivo de prevenir riesgos y fomentar un aprovechamiento responsable de la tecnología.
Durante su participación en el foro Contigo Aprendemos 2026, “Explorando el Territorio STEM+”, realizado en el Centro Educativo y Cultural Manuel Gómez Morín, el legislador destacó las medidas impulsadas en Querétaro a través de la denominada Ley Kuri, orientadas a proteger a los menores frente a los riesgos del entorno digital.
Ante más de 600 asistentes, entre estudiantes universitarios, docentes y padres de familia, Dorantes señaló que, mientras a nivel federal continúa la discusión sobre la regulación de las redes sociales y la inteligencia artificial, en Querétaro ya se han emprendido acciones para limitar el uso de celulares en las escuelas.
Explicó que estas medidas deben acompañarse de una mayor participación de las familias, particularmente para establecer horarios, tiempos de uso, restricciones de aplicaciones y supervisión de las personas con quienes interactúan los menores en internet.
“Tenemos que ayudar a empoderar a los papás y a las mamás, porque muchas veces la batalla en sus familias, en sus casas, se vuelve más complicada de lo que debería ser”, expresó.
El senador subrayó que no se trata únicamente de prohibir el acceso a la tecnología, sino de fortalecer la comunicación familiar, promover que los adultos prediquen con el ejemplo y evitar que las herramientas digitales sustituyan el razonamiento y las capacidades de aprendizaje de los estudiantes.
Durante el encuentro, Dorantes también participó en el panel inaugural, junto con el presidente municipal de Querétaro, Felipe Fernando Macías Olvera; la secretaria de Educación estatal, Martha Elena Soto Obregón; el empresario Markus Dantus, y el coordinador de STEM+ en Latinoamérica, Andrés Muñoz.
En este espacio se abordaron los avances científicos y tecnológicos, así como las oportunidades que representan para la educación y el desarrollo económico de Querétaro.
Finalmente, el legislador consideró necesario adaptar los modelos educativos a la presencia de la inteligencia artificial, procurando que estas herramientas complementen el aprendizaje y no generen dependencia entre los estudiantes.
“La verdadera transformación educativa no consiste en introducir la inteligencia artificial a las aulas, sino en rediseñar la forma en que educamos y enseñamos en un mundo donde la inteligencia artificial ya está”, puntualizó.
