- Por: Redacción
En México, tan solo el 13.8% de los estudiantes de educación básica alcanzaron el alto rendimiento en las evaluaciones de pensamiento creativo, reveló el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Los datos anteriores reflejan que 1 de cada 10 alumnos demostraron tener capacidad de generar, evaluar y mejorar ideas creativas en entornos diversos y complejos, cuya capacidad les permite materializar escenarios para resolver problemas científicos y sociales, conocidos y desconocidos.
Es decir que, poco más de la mitad (56.2%) de los estudiantes mexicanos piensan “fuera de la caja”, mientras que el 30.0% restante registraron un rendimiento bajo en estas evaluaciones.
Los estudiantes en México registraron una nota de 29 puntos en las evaluaciones del pensamiento creativo, un nivel inferior al promedio registrado para los países de la OCDE (33 puntos), de acuerdo con resultados de la prueba PISA 2022.
A pesar de la carencia de dichas herramientas para desarrollar habilidades de creatividad y análisis, México mostró mejores notas en dicha área sobre matemáticas, ciencias y comprensión lectora. Mientras que en matemáticas sólo 1% de los estudiantes registró un alto rendimiento, en comprensión lectora la cifra fue apenas del 3 por ciento.
